赵星植（1986-），男，四川崇州人。2015年6月从四川大学文学与新闻学院毕业，获传播学博士学位；同年7月留校工作。现为四川大学外国语学院英文系讲师，四川大学中国语言文学博士后流动站符号学方向在站博士后。主要研究方向为符号学理论史、传播符号学以及礼物符号学。近年来尤为关注皮尔斯符号学理论及其符号学思想中的传播哲学问题，翻译并出版译著《皮尔斯：论符号》（2014年，四川大学出版社），发表论文《皮...
皮尔斯符号学中的解释项理论,并由此推及的“无限衍义”学说给当代符号学理论带来了重大影响。但若仔细考究皮尔斯相关学说,就会发现皮尔斯并未将其相关理论停留在“无限衍义”,而是在其笔记中不停地思索符号衍义的最终归属问题。这一思索既使皮尔斯解释项理论得到系统扩充,更使其符号学理论展现出强烈的社群特性。并且,经过皮尔斯解释项前后...
皮尔斯（C.S. Peirce）曾在其符号学笔记中对“信息”（information）这一当代传播学的核心概念有过细致的讨论。皮尔斯认为信息是解释项的量，且与符号的广度和深度形成一种动态的三元关系。这一论断意义重大，因为它把意义结构从静态的二元关系，转向以依靠解释者能力为主的三元动态关系。而在此概念的影响下，皮尔斯转向...
在现有的讨论中,一般论者主要是站在"解释项"(interpretant)这一第三项来说明皮尔斯符号学体系的开放性与动态性,甚少有专文讨论这一体系的第二项,即"对象"(object)。其实,"对象"作为符号三元体系中不可或缺的一环,同样在保证符号表意过程的开放性、动态性以及多元性上起到了重要作用。本论文试图梳理皮尔斯符号...
受访嘉宾：克里斯蒂安·班科夫（Kristian Bankov），现任国际符号学协会（IASS）秘书长，新保加利亚大学（New Bulgarian University）符号学教授，东南欧符号学研究中心（Southeast European Center for Semiotic Studi...
甚少有人注意的是,符号学重要奠基人C.S.皮尔斯(Charles Sanders Peirce)在其理论发展初期,就已经把"传播"这一重要主题纳入到其学术视野中,并在事实上影响了当代传播学的萌芽。他为追随符号意义之传播规律所试图建构的符号学第三分支即"普遍修辞学",实则上为传播学的体系建构提供了了一个先行方案。而他从哲...
（彭佳 导言）在当今的学科设置中，符号学作为一门子学科，被放...
情感分层是指个人情感的分层,不同于学术界所指的情感社会分层或...
符号学是意义之学,而意义是意识与事物世界的关联。由此产生一系...
在皮尔斯符号学体系中，符号意义的传播一直是其理论关注的重点...
（胡易容 导言）符号学是一个学科、领域还是一种方法？她本质和...
2011年国务院学位委员会、教育部颁布了新的《学位授予和人才培...
